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走到草坪上，把它们对着李月眉和李月昭的头顶撒下去，两个小妹妹就在纸鹤当中打滚。李月儒站在那里告诉慧慧，“但是这里我就很自在！他们，还有我，都是差不多的人，照顾他们就是照顾我自己！”
她太清楚保育院的孩子们在各个阶段最需要的是什么，因为李月儒自己就是这样过来的，她一切的娴熟原来都源自熟悉——对自我的熟悉。
这是慧慧期待已久的时刻，她走下台阶，在八月末湿润的暑气里握住了李月儒的手。她告诉我李月儒的皮肤就像鸭绒被一样温暖而柔软，与我大相径庭，这是好事。慧慧是靠这个活着的，人间的香火维持的是文慧菩萨的形体，而经由她的引导之后，人们对自我的洞见，才是她生生不息的灵。
在这之后的很多年，我才听说了那句来自古希腊的简短箴言，它跨越时空来给了我当头一棒。
“今天天气真好。”慧慧望着天空说道。
“是啊。慧慧你看！”李月儒伸出手掌，越过院中大树的冠顶，光线被她的手指分隔成均匀的四份，“这里的太阳好极了，没有塔挡着！”
“你们这是在看什么好东西？！”背着包的小季也来到保育院里。她用了数个夜晚来与中学的账本和各式各样的申请表打交道，她和季青山身上孤注一掷的执行力一脉相承，决定了要与中学同在之后，她当即就开始思考明月庄中学与其他学校合并的可能性。
小季不太熟悉外面学校的情况，还打算背上包去一处一处地拜访。慧慧拉住她说：“先去临岸问问吧。虽然稍远些，但地方大学生又比较少，它离别的学校都挺远，这里出去倒还顺路。”
她当然不是随口说的，自从在筒子楼里见了周桐，慧慧就知道这个与老校长同时代的女人也一直在支持老朋友的事业。她晚上是筒子楼的大家长，到了白天就挽起头发骑上自行车，去临岸中学里做她的本职工作。周桐老早就想到了老校长在明月庄中学里可能会遇到的难题，甩了甩头发就决心也把根扎在这里。老校长要爬到树顶上去给学生们打灯，周桐就在底下铺好网来接住校长。
小季曾从文书中抬起头来对慧慧说：“只要学生们还在就好了，难道只有这围墙里面的，才能叫做中学吗？”
小季虽说教授数学，但算账也不是随便什么人都能弄明白的。她和慧慧，还有老校长花了好长的时间，才终于把所有的财务明细理清，装成整齐的一份，一起送到了临岸中学的校长办公室里。
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