第40章 第一课(第1/3页)
这一切，当然都逃不过秦逸飞的眼睛。
呵呵，都说宰相肚里能撑船，而他刘青山肚子里却连一根针都容不下。
就凭刘青山这种生瓜蛋子的个性，真不知道他这十多年的总校长和教委主任是怎么当的。
这郑维山老师真是一个敬业的好老师。
他竟然给全班52名学生，都建立了一张档案卡。
上面记录着他们的优点缺点、短处长处、家境情况、个性差异，需要注意事项等等。
有这么一套卡片，极大地拉近了秦逸飞和学生之间的距离，让秦逸飞和他们很快就熟络起来。
受郑老师启发，秦逸飞觉得自己也应该给全乡每一个失学儿童建立这么一张卡片。
上面记录着他们和他们家长的基本情况、造成失学原因、曾经采取过哪种救助措施，今后应该采取救助措施等等。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
秦逸飞觉得，要真正掌握这些失学儿童的真实情况，不能光听学区负责人和村干部的说辞。
自己必须亲自到失学儿童家里看一看，亲自和失学儿童及他们的家长拉拉呱，一定要把资料弄详细做扎实。
要么不干，干就干好！这是秦逸飞最基本的处世原则。
下午第一节就是语文课，据郑老师说，应该学习苏轼的《水调歌头·明月几时有》。
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